对于小学一年级学生不愿去上学的问题，父母在生气的同时，可以去理解他们的情绪。不想上学的问题对于成长阶段的孩子来讲，是很正常的，就如大家大人不想去上班一样，孩子他们偶尔也会想要休息一下，所以这时，父母要去剖析他们厌学的真的缘由，从而容易做下一步的规划！
小学一年级孩子不愿去上学如何解决
1、理解孩子的重压
就像上班一样，大人偶尔也会产生不需要上班就好了的想法，更何况小学一年级的孩子，再说目前学习任务大都非常重，所以爸爸妈妈更要理解他们。父母在与孩子谈话时，尽可能与他们站在一个平等的角度上，不要一味指责他们，而是应该正确引导，告诉他们学习的目的是什么，学习不是为了其他人，而是为了他们自己以后能愈加轻松出色，从而去改变他们不愿去上学的问题。
2、适合放下，让孩子自己做事
独立自主是健康人格的要紧构成，它对孩子的生活、学习水平与成年后事业的成功和家庭生活的美满都具备尤为重要的影响力。在现实日常，很多爸爸妈妈为了让孩子专心学习，啥事都不让他们去做。早晨起床帮他们叠被，上学前帮他们筹备学习用具，每天送他们。
要了解，孩子并非生来就是如此依靠爸爸妈妈的，他们的依靠性通常来讲都和爸爸妈妈的包办代替有关。而爸爸妈妈包办、代替得越多，他们的依靠性就越强，当他们太依靠爸爸妈妈，失去自主能力的时候，上学对他们来讲就会变成一件恐怖的事了，这个时候他们就不愿去上学了。所以，爸爸妈妈不要对小学一年级孩子太呵护了，爸爸妈妈应该适合放下，让他们自己去做事情。
3、父母要改变交流方法
当小学一年级孩子不愿去上学的时候，父母就要意识到是时候改变与孩子的交流方法了，将他当作最值得信赖的朋友，接纳他们的感受，成为跟他们站在一块的盟军。要理解他们一定是遇见了没办法解决的困难才选择了逃避上学，而不是故意要偷懒。
同时，也要给他时间调整情绪，重整自信心。这个过程说起来简单，做起来会非常难，由于“冰冻三尺非1日之寒”，不要指望你做了一点改变孩子就会立刻变好，非常可能你做了不少，他们却依旧如故。但无法，社会大环境让大家的教育面临着重重困难，为人爸爸妈妈就需要要要面对孩子成长过程中的种种难关，自己也要不断地学习、成长，才能养育好孩子。
小学一年级学生不想上学是什么原因
1、失去学习兴趣。譬如学业重压重，学习重压大，父母和老师期望过高，在这个过程中，可能缺少正反馈和收获感，孩子就像一个被无限拉直弹簧，最后对学习失去兴趣。若是这样的情况，要缓解孩子的重压，同时帮助孩子提升心理重压，给予他足够的信心，进行适合的训练。
2、遭到不好的社会风气的影响。不好的的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生肯定的负面影响。如社会上 “所有向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等，也会对小学生产生消极影响。还有一些学生是结交了社会上一些不好的朋友后，耳濡目染，渐渐不想上学。
小学一年级孩子厌学如何解决
针对小学一年级孩子入学后不适应的问题，假如已经到了常常流露出厌学的意愿，那样各位父母要引起看重。今天，大家就来详细说说小学一年级孩子厌学如何解决，面对不上学的问题，父母到底该如何做？下面是我收拾的一些经验推荐，期望能帮助到父母和孩子。
1、 准时地和老师交流，知道孩子在学校的所有状况
当孩子出现了较强的情绪反应时，父母必须要第一就去和老师交流，准时知道孩子在学校的所有状况，找出厌学是什么原因。和老师交流也要有方法，不要上来就将责任都推给老师说，孩子厌学，是否在学校遇见不公平的待遇了？先否定老师的工作，交流就不是一个良性的开始。
大家父母可以和老师先交流一下孩子平常在学校的表现，譬如父母可以问老师孩子近期上课的精神面貌，有哪些进步和缺点，需要老师去发现和察看的地方要表达了解，孩子性格或者孩子的行为等等。老师也会特别喜欢和如此的父母交流，向父母说明孩子的一些在校细节。
知道孩子在校细节，可以结合孩子在家的表现，父母和老师就会对孩子不想上学有一个初判，是由于不喜欢同学还是在学校遭到欺负了？天天上课的内容太难，自己学不会，父母又逼孩子太紧，对学习丧失了不少的兴趣。
小学一年级阶段是开启孩子学习心智的要紧阶段，厌学的因素，是妨碍学习心智进步的“拦路虎”，交流和知道是解决这一“拦路虎”的最重要方法。
2、 与孩子交流，让孩子尽快打造对小学的信赖，对老师的好感
以我的教学经验，那些厌学的小学一年级孩子，多半是由于学习的重压大，天天不可以睡懒觉，还有要写作业，写不完作业不是被父母说就是被老师批评，学习、学校里感受不到丝毫快乐。
特别是性格敏锐的孩子，被同学欺负了，老师一句批评的话，都能引起孩子去释放扩大这种不好的的情绪。逃避是最好的方法，而厌学就是孩子能想到的解决问题的唯一方法。
与孩子交流，让孩子感觉到来自老师和父母的鼓励，重新帮小学一年级的学生打造对小学的信赖，包含对老师、同学的好感。也就是大家需要在开学一个月后，再来一遍对孩子的心理建设，让他们了解上学的意义，帮助孩子去克服焦虑紧张的情绪。
给小学一年级的孩子完全的安全感，可以让他们放松，尽快适应小学阶段的学习。譬如，告诉孩子，父母小时候也有一段时间不适应，包含你上婴幼儿园的时候，也都会有不适应，只须和爸爸妈妈、老师一块努力，就能度过这段时期。
3、 给孩子鼓励，帮助孩子转移焦虑
敏锐的孩子，是非常难从这种不想上学的情绪中走出来的。大家父母和老师可以先减少一下对孩子的学习需要，多给孩子鼓励，帮助孩子转移焦虑的情绪。
怎么样转移呢？譬如和老师建议，给孩子一个班干部职位，先一定孩子、认同他的学习过程，让学生有集体荣誉感。爸爸妈妈也不再强调写作业的重要程度，为孩子创造一个轻松的学习环境。信赖孩子，允许孩子有不好的的情绪反应，多带孩子去参加一些解压的活动。
小学一年级就有不想上学的情绪，这都是正常的现象。不管在什么学校、班级都会有如此的学生，父母也应该抱着解决问题的决心，而不是逃避问题。转学、换班、换老师都不可以从根本上帮助孩子重建学习认知，只有当大家真的获悉孩子的诉求后，大家才能帮助学生去克服生活新阶段、新角色的不适应感。
孩子刚上小学一年级厌学如何解决
孩子刚上小学一年级，心里抵触，胆小，不敢去上学，不想去上学，该如何解决。这个问题不是偶然的，也常常有父母如此问。面对这个问题，父母非常无助。
其实孩子不想去上学，一定是有缘由的，可能是学校里有一些他不想面对的人和事，产生了逃避心理，想用不上学来解决。
假如孩子小学一年级厌学，爸爸妈妈要如何“弥补”呢？
1、第一，爸爸妈妈要对孩子进行心理辅导，让孩子意识到自己长大了，不可以再像婴幼儿园那样整体玩了，要树立远大的理想，从小学开始打基础，然后努力去达成它。
2、给孩子讲有趣的校园故事，鼓励孩子去交朋友，让孩子感觉，学校里面除去可以学到常识，还可以交到好朋友，一块做有趣的事。
3、在孩子面前别说老师的坏话，相反要多说老师的好，不少孩子不想去上学，就是由于对老师有误解和恐惧。记得以前就听过有人如此跟孩子说：你叛逆，到时候找老师整理你！类似的话孩子听多了，就会以为老师非常可怕。
其实，老师都是比较专业的，不只常识渊博，对待学生也会非常公平。孩子做得好，老师会表彰，做得不好老师会批评，会引导他们，目的就是让所有些孩子都愈加好。但老师的精力也是有限的，有时又不可以顾及每一个孩子的心情。所以，父母就能如此跟孩子讲解，期望孩子在学校里面能多体谅老师的不容易，努力做到上课专心听讲，下课好好与同学玩耍，尽可能不要给老师添乱，多跟老师学习常识。
其实，从孩子的角度，他厌学大多是由于没找到乐趣。小一学习的内容非常简单，孩子们大都比较容易掌握，但其他规矩需要多，上课方法又刻板，孩子感觉无趣是非常正常的，老师和父母需要给予足够的耐心让他去慢慢适应。
总之，面对这样的情况，父母要准时和班主任老师交流，知道孩子厌学是什么原因。是否和同桌有点小不高兴？怕老师？和班主任老师交流是重点。
老师假如刚开学格外关注一些，孩子心理重压就会小些。孩子非常敏锐，哪个对他好心里很了解。
好好和班主任老师，科任老师交流，让孩子和同桌搞好关系，若是和同桌有矛盾，最好让老师调整一下。等慢慢适应了，就没大问题了。就能融入集体。
7岁孩子小学一年级不愿学如何解决
7岁的孩子刚刚进入小学上小学一年级，每一个学校都会有一些孩子由于如此那样是什么原因不愿学，譬如适应不了学习生活，或者是有离别焦虑等等，这类都会致使孩子产生不想上学的情绪，不愿学。那样面对这样的情况，父母如何引导孩子呢？
7岁孩子小学一年级不愿学如何解决
1、提升孩子的学习兴趣
兴趣是最好的老师，孩子之所以注意力不集中，多半是所做之事不可以引起他的兴趣。此时大家应帮助孩子找到我们的兴趣，慢慢集中注意力，譬如孩子喜欢运动、看图画书、打游戏，可以有意识地引导他们画画涂鸦、动手玩桌游与建构类游戏等。将任务定时定量，给予孩子时间和空间去发挥，并让其从中获得收获感，再一步步转到学习上来。
2、引导孩子主动领会学习的快乐
只有让7岁孩子领会到学习的快乐，才大概培养爱学习的好习惯。可以如此问：“感觉如何，背完这首诗你是否非常快乐。”如此主动引导他，让他主动地感觉到学习的快乐。他掌握了一首诗，让他领会到那种收获感，价值感。引导孩子领会学习快乐，重点是让他主动领会，如此他才会感觉学习是一件开心的事。
3、认识学习的重要程度
父母要帮助小学一年级不愿学的孩子，认知学习的重要程度，帮助孩子树立正确的方向。父母可以心平气和地给孩子解说学习的重要程度，可以列举孩子比较熟知的名人等，让孩子树立正确的认知，从内心真的认同上学的事实和重要程度。
4、孩子渐渐体验到收获感
父母不要一直盯着孩子差的地方看，帮助孩子找到学习上的优势，引导他对某一学科常识有兴趣。让孩子在优势学科上不断体验到收获感，收获感会进一步带动孩子学习的动力。
5、创造学习的环境
平常闲暇时候，父母多看书多学习，孩子也会跟着学习的，假如父母成天玩手机，让孩子学习，孩子怎么样信服。孩子玩的时候，父母伴随玩，但规定玩的时间，玩之后，父母要陪同一块学习，如此孩子更有动力。
孩子小学一年级不愿学是什么原因
1、家庭环境缘由
7岁孩子小学一年级不愿学，大概是由于家庭环境不好的。父母的教育方法可能是过于严厉或者过于放纵，致使孩子对学习和上学产生了反感。此时，父母需要深思我们的教育方法，调整我们的态度和行为，让孩子感觉到家庭的温暖和支持。
2、同伴群体
孩子天天到学校去，接触得最多的不是老师，而是同桌。所谓近朱者赤近墨者黑，假如同桌不喜欢学习，而孩子原来是那样意志力不坚定的“墙头草”，那两人一定就会一拍即合，一块儿不学习。遇见这样的情况，父母是没有办法的。只能在回家之后，苦心规劝，并且帮助孩子做好复习和预习。
3、内在原因
因为学习目的不清楚，对学习不感兴趣，或者是学习过于吃力，跟不上老师进度，又或者小学一年级孩子本身自制力比较差，学习习惯不清楚，比较懒惰，这样的情况下都可以致使出现不想上学、不愿学的情绪。这个时候父母必须要引起足够的看重，准时发现问题、解决问题。
孩子小学一年级厌学如何解决
小学一年级的孩子是婴幼儿园进入小学的第一步，因此对于孩子而言，需要有一个适应的过程。需要有一个适应同意小学系统科目学习的步伐。
孩子出现这种情况，作为爸爸妈妈不要急于指责，应该对其进行有效的帮忙与引导。孩子刚进入小学一年级，心智不成熟，需要学校老师、爸爸妈妈的关爱与关心。
对孩子的情况做一个有效的剖析，才能知道出现状况的真的缘由。可以从以下几个方面来进行。
爱玩是孩子的天性
爱玩是每一个孩子的天性，更何况一个刚刚步入小学一年级的孩子。婴幼儿园没系统性的科目常识学习，无需孩子有高效学习计划，大部分都是老师或爸爸妈妈来进行学习计划与安排。
婴幼儿园是以玩耍为主的学习，在玩耍中进行学习，可以说玩耍占据了大多数时间，学习的常识是以最基本的生活技能息息有关的。步入小学一年级的学习，玩耍中学习的方法不可以一下完全进行转换，因此就会出现：无论成绩是不是理想，在孩子眼里，可能就是玩耍而已。
婴幼儿园形成的“遇见问题就能厌学”如此的习惯，在进入小学一年级时，也没转换过来，因此就会出现厌学的心态，没真的意识到学习的重要程度。
遭到外面环境的影响
孩子是一个不成熟的人，他们处于学习常识学会技能的时期，尤其是对于小学一年级的孩子，更是这样。外面环境对孩子是不是可以积极的学习至关要紧。
一是家庭需要有促进孩子有念书学习的环境。高效学习环境可以有效促进孩子逐步培养主动学习的好习惯，也有益于培养孩子自律性如此好的品行。爸爸妈妈需要以身作则的做好学习榜样，来带动孩子积极学习。
二是爸爸妈妈对孩子的管教过程中，防止社会中的不好的信息、不好的职员对其言行举止的影响，误导其辩识事物的学习力。影响孩子学习的外面环境需要爸爸妈妈严格的发挥家庭教育的要紧用途。有效促进并培养学习的积极心态。
不知道学习的重要程度
孩子刚进入小学一年级，心智各方面都没成熟，对“学习”一词没真的的理解，也不会了解它存在的重要程度。因而孩子会出现即便成绩差，也厌学的状况。
当孩子步入小学阶段的学习时，爸爸妈妈应该要让其了解“学习”的重要程度与道理：学习是学生的本质任务，唯有通过不断努力与发奋图强的学习，才能使自己吸收更多的常识，才能促进自己成长，才会成长为心目理想的自己。
爸爸妈妈用合适孩子的办法正确加以引导，定能帮助孩子了解学习的重要程度如此的道理。在引导过程中，需要采取换位考虑的办法，站在孩子的角度去对其进行引导，才能达到有效的目的。
小学一年级的孩子是步入小学阶段系统性的学习的重点一步，爸爸妈妈和老师都要以正确的办法对其进行有效的帮忙、引导。逐步使其快乐我、积极的投入学习中。
小学一年级孩子厌学如何解决
不少父母反映：孩子从婴幼儿园升入小学一年级将来，变得不喜欢去学校了，每次上学的时候都会非常磨蹭，也会明确说源于己厌学。关于这个问题，大家汇总了一些改变孩子这种状况的教育办法，父母可以一块儿看一下。
小学一年级孩子厌学如何解决
1、接纳“厌学”的孩子
当孩子把厌学的想法表达出来将来，说明孩子对学校有着不愉快的感受，这个时候，父母不要对孩子说学校有多么好，说了也没用。由于孩子的情绪正处于不好的状况，是听不进父母话的，假如父母选择与孩子共情，接纳孩子的情绪，将更有益于孩子理智地考虑是不是去上学这件事。
2、培养孩子的学习态度
小学一年级的孩子出现不想上学情绪的另一个重要原因是不适应小学的学习生活，上课时不可以认真听课、积极举手发言，放学后不想复习功课、写作业。出现这类问题的孩子总是会遭到老师或父母的严厉批评，进而产生不想上学情绪。
所以，父母要培养小学一年级孩子的学习态度，要教会孩子怎么样认真听课，不只要仔细听老师解说的要点，还要积极考虑老师提出的问题，主动举手回答问题，更要分辨其他同学的回答是不是正确，准时纠正错误的回答或者进行适合的补充。
3、增加孩子的常识储备
这里的“常识”是指孩子对事物的认知。譬如说一些简单定义，动物、植物、水果、粮食等，与知道日常常见的数目单位，一只、一瓶、一块、一头等。从简单的开始，再到一些复杂的词语理解。包含简单区别韵母、声母、前鼻音、后鼻音等。
在这个渐渐渗透的过程中，父母可以通过游戏的形式来进行，如此可以让小学一年级孩子愉快的参与其中，还可以不断地学到新常识。这类常识未必对一些考试起直接用途，但在潜移默化中，孩子的理解能力会不断地提高，即使是“零筹备”的孩子，也可以成为老师眼里的好学生。
4、准时和孩子交流，弄清背后是什么原因
孩子厌学是什么原因不少，譬如身体不舒服，学习不好，不会写作业，挨老师批评，不会和同学相处，胆小，怕其他人欺负他，或者是不会独立生活，学校没家自由等等。
无论是哪些原因，你都告诉孩子，你一直是和孩子站在一块的，然后对症下药，帮助孩子解决困扰，让孩子感觉不再是那样无助，给孩子一个安全感。
5、培养浓厚的念书兴趣
小学一年级孩子在念书的时候一个浓厚的念书氛围是十分要紧的，俗话说得好“兴趣是最好的老师”。只有感兴趣才能让孩子对于念书有欲望，继而帮助孩子拥有愈加好的念书氛围。
因此建议大伙在日常注意孩子的个人情绪，让孩子好好念书的时候可以让孩子在一个自己有兴趣的范围念书，如此才能帮助到孩子念书得愈加好。
小学一年级孩子厌学是什么原因
1、不适应小学的生活
从婴幼儿园过渡到小学，这是一个过程，婴幼儿园学习简单，时间没固定，比较松懈，小学学习、作息时间规律，而且有纪律和各种学习需要。还有和老师，同学之间的各种交往，孩子厌学，她的认知可能还停留于婴幼儿园阶段。
2、学习困难
每一个孩子对于常识的同意和吸收能力不同，在上小学后愈加明显。有的孩子一点就透，在写作业时更是无需大人辅导即可完成，而有的孩子，上课时便注意力不集中，手里抠着橡皮，思绪早已不知飞到哪儿。久而久之会致使这类孩子产生退缩、自卑、内向的心理状况，不想去学校，也不喜欢学校里的所有，感觉自己不如别的人。
小学一年级孩子不愿写作业如何解决
不喜欢写作业是不少孩子都会出现的问题，辅导孩子写作业也是不少父母很头疼的。当孩子出现不愿做作业这样的情况，作为爸爸妈妈要多点耐心，多和孩子沟通交流，通过正确的办法提升孩子写作业的兴趣。
小学一年级孩子不愿写作业如何解决
1、渐渐培养兴趣
俗话有说，兴趣是最好的老师。通过鼓励和辅导，孩子写作业更顺畅，也没以前那般抵触了，这种进步本身就会激起她的兴趣，也让她可以享受写作业的过程。字写得漂亮，口算熟练，只须有进步，大家就毫不客气地具体表彰。
由于有大家的检查，作业自然会评优，会得到老师的鼓励。进步和收获感是兴趣最好的老师，兴趣就是如此一点一滴培养的。等孩子兴趣培养好了，不少事情慢慢地就自己主动地去完成了。
2、正强化培养孩子好的行为习惯
其实小学一年级孩子非常在乎爸爸妈妈，他们不少行为背后都是期望被关注。但此时孩子心理发育不健全，有时又没办法控制我们的行为，会做些爸爸妈妈不喜欢的事。这个时候大家和孩子讲道理，他们根本不理解，孩子子和大家的想法差距非常大。想孩子有个好的行为习惯，确实要通过正强化来培养。
3、伴随孩子写作业
遇见注意力不集中的孩子，最初学习时爸爸妈妈总要有一方陪着孩子写作业。最初给孩子读题，与孩子一块审题，在孩子遇见不会的题目时给予准时的辅导。再慢慢放下让孩子自己读题、审题，减少干扰孩子写作业的各种原因，让孩子能顺利独立的做完作业。
4、和老师交流
向老师询问上课成效和孩子的课堂表现状况。不想写作业，可能孩子常识学会的不好，写起来比较费劲。这个也特别重点，多鼓励孩子，可以假装老师表彰了他，借用老师来鼓励孩子，那就更有成效了。
5、给孩子足够的时间做完作业
孩子天天都会有作业，从小学一年级开始，就要让孩子培养自己记作业的习惯。开始不会写字，可以用画图的形式代替。在孩子写作业之前，大家要先剖析孩子的作业量，依据作业的难易程度和数目分配时间。
譬如数学可能半小时完成，语文可能一小时完成。给孩子留出充足的时间，让孩子做完作业。孩子在规定时间之前做完作业，可以自由地玩一会儿。孩子在规定时间之后做完作业，要推荐一下缘由，帮助孩子提升效率。
写作业和玩并不冲突，可以允许孩子先玩再写作业，也可以写完作业再玩。有的孩子是玩够了之后，心情大好，写作业更快。有些孩子是心中想着玩的目的，才会抓紧时间写作业。
小学一年级孩子不愿写作业是什么原因
1、学习任务比较重
拼音、识字、写字、阅读、背诵、计算等等，都是孩子天天都需要学习的。念书学习的时间挤占了玩乐的时间，孩子可能就会产生厌倦害怕的心理，尤其是学习感到困难无力应付的时候，这种情绪更强烈。
2、学习态度不好
在婴幼儿园时估计就已经形成了，做事情时手里总要玩点什么，就算是橡皮铅笔都能折腾半天。对于这种孩子真的要从长计议，改正习惯是最重要任务。不好的习惯改掉了，对于他做事情都是有好处的。
对于如此的孩子，父母要为孩子创造一个没打扰的写作业环境。譬如我们的卧室，有我们的学习桌，写作业之前指导孩子把与写作业无关的物品全部整理好，譬如玩具、课外书等等。桌面上只有一支铅笔一块橡皮，作业本和课本。
然后父母伴随时不要摆弄手机，可以给孩子一些物质承诺，譬如写完作业了就能看一会儿电视，或者可以吃一块蛋糕，刚开始需要父母不时的提醒，督促，慢慢行程习惯孩子的作业速度和水平都会有所提高的。
小学一年级孩子厌学父母如何办
上小学一年级孩子这时心里是抵触，是胆小的，不少都会出现不敢去上学，当从孩子口中说出“父母，我不想去上学”，爸爸妈妈们的反应也各不相同，有些不当回事，感觉孩子只不过说说而已，有得则是直接送到学校就不管了。其实这类多少错误的办法，那样面对小学一年级孩子厌学父母如何办呢？一块往下看看吧。
相信不少父母对孩子的教育这件事，真的是操碎了心，其实孩子不想去上学，一定是有缘由的，可能是学校里有一些他不想面对的人和事，产生了逃避心理，想用不上学来解决。不少小学一年级孩子厌学，到底是哪些原因呢。
这么大的孩子有时还不可以特别了解的表述个人的需要或者不满，所以母亲要从每个纬度去跟孩子聊天。譬如：老师是否需要太严格太凶；有没找到适合的同学做朋友，有没玩伴；上课内容听不听得懂；写作业对孩子来讲是否负担，等等吧。问下来一大圈，或许会出现每个方面都不理想的状况。这个时候也别着急，毕竟适应需要一个过程。
我身边也有个如此的孩子，他的状况是上课走神，在课本桌子上画画，上课看课外书，玩铅笔橡皮，丢东西，最重要的是他厌学，说上学没意思。
其实，从孩子的角度，他厌学大多是由于没找到乐趣。小一学习的内容非常简单，孩子们大都比较容易掌握，但其他规矩需要多，上课方法又刻板，孩子感觉无趣是非常正常的，老师和父母需要给予足够的耐心让他去慢慢适应。
1、假如孩子厌学是由于学校里没和自己课余玩耍的好朋友，那样父母朋友就要适合的干涉，帮助自己孩子和其他小朋友打造友谊，帮孩子找几个好朋友。
2、假如孩子不愿去学校是由于害怕学校里的某一位老师，父母就去找一下这位老师，请老师采取适合的方法消除孩子的害怕心理。
3、若是孩子厌学是由于比较依靠爸爸妈妈，不想离开家。那爸爸妈妈就应该慢慢地采取适合的方法培养孩子的“独立自主”能力。
4、假如孩子厌学是什么原因对新环境不适应，那样父母可以采取“伴读”的方法，陪上几天对新环境熟知了也就好了。
所以，孩子厌学，重点是要找到厌学是什么原因，从而采取不一样的办法。
爸爸妈妈需要帮助孩子适应学校生活：小学一年级是孩子开始走出家庭、探索社会的要紧时期，这个时期父母与孩子都面临着很多新的问题。
第一是孩子要学习新的学校规则，交新朋友，同时理解学习的重要程度并培养学习的兴趣，还要在学校里获得别人的认可和收获感。
父母则要修正家庭规则，把孩子的学习纳入平时的时间安排，并尽量多地在学习上赏析、奖励、鼓励孩子，让他在学习中领会到比玩更大的快乐。
对孩子缠绕、哭等类似对亲人控制的行为，爸爸妈妈应给予理解但不支持，不改变规则，遇见孩子反抗时温顺地坚持。
借助孩子偶尔表现出来的例外（主动上学或做某件事），给予明确的共情、夸赞和物质奖励，帮助他培养好的行为。从婴幼儿园的儿童转化为一名小学生，在心理层面会有一些冲击，出现如此那样的不适应应该是预料中的事。
建议爸爸妈妈维持平时心，把孩子的行为看成是他性情进步的一种自我磨合，爸爸妈妈坦诚、信任、温暖的态度，可以支撑孩子稳步向前。
小学一年级孩子怕老师厌学如何解决
一般，孩子惧怕老师是由于不可以忍受老师对自己冷淡的态度，或不可以同意老师对我们的批评而与老师产生的一种抵触情绪；
现在，很多老师都不可以够常常以一定的态度、赏析的见地和鼓励的言语对待学生，而是常常用否定的态度、挑剔的见地和批评的言语对待学生，因此导致孩子对老师的惧怕，产生抵触情绪。
但能一定的是，孩子的惧怕是种负面的情绪，它会直接影响孩子的学习兴趣和学习效率，需要引起老师和爸爸妈妈的关注。
让孩子说源于己的心理当爸爸妈妈发现孩子对老师有抵触情绪时，第一要给孩子创造一种宽松的、自由的发表建议的心理环境，使孩子毫不隐瞒地讲了解老师批评我们的缘由与对我们的态度和自己同意批评时的心情。
小学一年级小学生为何常见害怕教学严厉的老师？其实缘由非常简单，那就是小学和婴幼儿园的本质是不同的。
相比小学，婴幼儿园没明确的教学需要和教学目的，婴幼儿园老师的主要职责除去伴随孩子，依据孩子的兴趣引导孩子在游戏中、日常体验做他们喜欢做的事情与提高各种能力，还承担了一部分家庭的责任，照料和养育孩子，所以，婴幼儿园老师在与孩子相处时，多数都是持着平易近人，耐心温的态度。
而小学不止是合法教育的起点，更是孩子培养习惯的关键时刻。步入小学，就代表着孩子要开始同意合法的课堂教育，孩子生活中的主要任务也由玩好变为了学习。作为小学老师，需要为孩子的成绩负责，所以在教育孩子的时候，难免会严厉些，特别是在孩子做错事的时候。而对于刚上小学一年级的小学生来讲，因为习惯了婴幼儿园老师轻声细语的教学态度，难免会在刚上小学的初级阶段感觉不适应，甚至产生害怕老师、惧怕上学的心理。